Məlumat

Arado Ar 396


Arado Ar 396

Arado Ar 396, müvəffəqiyyətli Arado Ar 96B -dən hazırlanmış, lakin inşaatında mümkün qədər az metal istifadə edən bir təlim təyyarəsi idi. Adına baxmayaraq, Ar 396 Fransada hazırlanıb və heç biri Luftwaffe -ə çatmayıb.

Arado Ar 96, bütün metal konstruksiyalardan kənar və yüngül ərintilərlə tikilmiş aşağı qanadlı bir təyyarə məşqçisi idi. İkinci Dünya Müharibəsi zamanı Luftwaffe -də standart inkişaf etmiş bir məşqçi idi və iş, Argus As 411 mühərriki ilə təchiz ediləcək Ar 296 təkmilləşdirilmiş versiyası üzərində başladı.

1944-cü ildə Almaniyada yüngül ərintilər kimi strateji materiallar çatışmırdı və buna görə də iş mümkün qədər az ağacdan istifadə etmək üçün yenidən qurulan Ar 296-nın Arado Ar 396 versiyasına keçdi. Yeni təyyarə işğal edilmiş Fransada Société Industrielle pour l'Aéronautique və ya SIPA tərəfindən hazırlanmışdır. Yeni təyyarə üzərində işlər müəyyən sürətlə davam etsə də, Müttəfiqlərin işğalı daha sürətlə getdi və yeni təyyarə Paris yaxınlığındakı SIPA işləri azad edildikdən sonra 29 dekabr 1944 -cü ilə qədər ilk uçuşunu etmədi.

Ar 396, əllə işləyən qanadları və yarı geri çəkilə bilən alt şalteri olan Ar 96-nın sadələşdirilmiş versiyası idi. Müəllim və şagird uzun şüşəli kokpitdə tandemdə oturdular. İki versiya istehsal olunmalı idi-tək bir pulemyot, bomba rafları və silah görmə qabiliyyəti olan Ar 396A-1 döyüş təlimçisi və kor uçma təhsili üçün nəzərdə tutulmuş silahsız Ar 396A-2.

SIPA, müharibədən sonra S.10, S.11 və S.12 kimi 200 Ar 396s qurdu. Müharibə zamanı Çexoslovakiyadakı Letov fabriki də Ar 396 üzərində işləməyə başladı, lakin heç kim münaqişə bitməmiş Luftwaffe -ə çatmadı. Bununla birlikdə, Ar 396V4 prototipinin 1944-cü ilin sonunda Rechlindəki Alman test mərkəzinə çatdığını və ekipaj bölməsində həddindən artıq karbonmonoksit problemi yaşadığına dair sübutlar var.

Mühərrik: Argus As 411 MA ters çevrilmiş pistonlu mühərrik
Güc: 580 at gücü
Ekipaj: 2
Qanad aralığı: 36ft 1in
Uzunluq: 30ft 5 3/4in
Hündürlük: 8ft 0.5in
Boş çəki: 3,623 lb
Maksimum uçuş çəkisi: 4.541lb
Maksimum Sürət: 220 km / s
Gəzinti sürəti: dəniz səviyyəsində 170mph
Xidmət Tavan: 22,960ft
Məsafə: 372 mil
Silahlanma: Bir sabit 7.92mm MG 17 atəş
Bomba yükü: Qanadın altındakı raflarda 110 lb/ 50 kq ağırlığında iki bomba


Walter Blume tərəfindən 1936 -cı ildə Reyx Hava Nazirliyi tərəfindən edilən tender nəticəsində hazırlanan, 179 və 160 kVt gücündə (240 və#160 hp) Argus 10c mühərriki ilə işləyən prototip ilk dəfə 1938 -ci ildə uçdu. 1939 -cu ildə Ar 96A təyyarələrinin ilkin partiyası istehsal olunur. Bunun ardınca Argus As 410 mühərriki ilə təchiz edilmiş daha güclü Ar 96B istehsal seriyası gəldi.

Ar 96 qabaqcıl, gecə və alət uçma təlimləri üçün istifadə edildi. Məşhur olaraq, 28 aprel 1945-ci il axşamı, pilot Hanna Reitsch, Luftwaffe çavuşu tərəfindən idarə olunan Tiergartendəki doğma bir hava yolundan Arado Ar 96 təlimçisində, o vaxtkı Luftwaffe rəhbəri Generaloberst Robert Ritter von Greim ilə birlikdə Berlindən Sovet İttifaqının atəşi ilə uçuruldu. .

Kölgə istehsalı, Letov və C-2 olaraq təyin olunan müharibədən bir neçə il sonra istehsalın davam etdiyi işğal edilmiş Çexoslovakiyadakı Avia fabriki tərəfindən həyata keçirildi. Ar 396 kimi tanınan taxta bir versiya Fransada inşa edildi və SIPA SS.11 olaraq təyin edildi. Əlavə inkişaflar SIPA 111 (silahlı versiya) və SIPA S-12, metal versiyası 58 Maşınlar 1958-ci ilə qədər istehsal edildi. S.11 pulemyot, raket və yüngül bomba daşıyan Əlcəzairdə müvəffəqiyyətlə çalışdı.


Chevy 402 Mühərrikinin Tarixi

1963-cü ildə Chevrolet, böyük blok mühərrik ailəsinin başlanğıcını təqdim etdi: 427 kub kubluq V8 mühərriki. Bu performans mühərrik ailəsi nəticədə daha böyük və kiçik versiyalar əlavə edərək genişləndirildi. 1965-ci ildən 1974-cü ilə qədər Chevrolet-in böyük blokları Mark IVs adlanırdı, bunların arasında 402 olaraq da bilinən 6.6-litrlik idi.

Variantlar

402, həyatı boyunca üç fərqli istehsal koduna sahib idi: LS3, L34 və L78. L34 və L78 yalnız 1970-ci ildə istehsal edildi və bir az daha böyük bir delik istisna olmaqla, eyni istehsal kodları olan 396 kub düymlük V8-lərin ekvivalent versiyaları ilə eyni idi. LS3 1971 və 1972-ci illərdə satışa çıxarıldı və heç bir ekvivalenti 396 kub-düymlük V8 versiyasına malik deyildi.

Texniki Xüsusiyyətlər

Bu mühərrikin 4.124 düym və müqayisə üçün 3.76 düymlük bir vuruşu, 396 -nın 3.094 düymlük bir deliyi vardı. L34-ün sıxılma nisbəti 10.25-ə, L78-ə isə 11-ə bir sıxılma nisbətinə sahib idi. LS3, 1971-ci ildə 10.25-ə, 1972-ci ildə isə 8.5-ə bir sıxılma nisbətinə malik idi.

Performans

1970-ci ildə 402-nin L34 variantı 5200 rpm və 415 ft-lb-də 350 at gücü istehsal edə bilər. 3,400 rpm-də fırlanma anı, bunlar 396-nın ekvivalent variantı ilə eyni performans göstəriciləridir. Eyni il, 402-nin L98 variantının 5.600 rpm və 415 ft-lb-də 375 at gücü istehsal edəcəyi qiymətləndirildi. 3.600 rpm -də fırlanma anı. 1971-ci ildə LS3 4.800 rpm və 400 ft-lb-də 300 rpm istehsal etdi. fırlanma anı 3,200 rpm. İstehsalının son ilində, 1972-ci ildə, bu mühərrikin LS3 variantı 4.400 rpm və 345 ft-lb ilə 240 at gücü istehsal etdi. fırlanma anı 3,200 rpm.

Tətbiqlər

Bu 6,6-litrlik V8 Camaro, Chevelle, Nova və Monte Carlo kimi avtomobillərdə işləyərkən istifadə edildi. 396-dan 6 kub-düym daha çox yer dəyişdirməsinə və 396-dan 0,03 düym daha geniş bir çuxura sahib olmasına baxmayaraq, Chevrolet 402-ni Nova kimi daha kiçik avtomobillərində 396 olaraq satışa çıxardı və tam olaraq 402 olaraq etiketlədi. ölçülü avtomobillər.

Tork Xüsusiyyətləri

Bu 6,6-litrlik mühərrikdə, silindr başı 80 ft-lb ilə mühərrik blokuna bərkidilir. fırlanma anı. Krankın dörd boltlu əsas rulman qapaqları 105 ft-lb tələb edir. və iki boltlu əsas yataq qapaqları 95 ft-lb tələb edir. blokla bağlanacaq tork. Yağ qabı 11.25 ft-lb ilə mühərrik blokuna bərkidilir. fırlanma anı və drenaj fişinin boltları ona 20 ft-lb. Egzoz manifoldu və silindr başı 20 ft-lb ilə birləşir. tork və suqəbuledici manifoldu və silindr başı 30 ft-lb ilə birləşir.


Chevrolet 396 V8 mühərriki

Chevy 396 V8, 60 -cı illərin əzələ avtomobillərinin döyüşündə GM üçün çox önəmli bir addım idi. Pontiac, Oldsmobile və Buick 1964 -cü ildə GTO və 442 kimi əzələli avtomobillərlə çox diqqət çəkmişdi. Chevy Chevelle, hələ də digərlərindən geri qalmaqda davam edirdi. 300 at gücü. 1965 -ci ildə Chevrolet 396 V8 -in təqdimatı ilə bütün bunları dəyişdi.

396, 425 at gücü istehsal edən Corvette L78 396 və təsirli 375 at gücünə malik Chevelle Z-16 396 daxil olmaqla müxtəlif at gücündə təklif edildi. 396 üçün son istehsal ili 1969 -cu il idi. 1970 -ci ildə bəzi Chevrolet avtomobilləri 396SS nişanı ilə istehsal edildi, lakin əsl 396 -lar yerinə 402 mühərrikə sahib idi.
Bu mühərriklərin böyük performans potensialı səbəbindən, hissələri hər hansı bir performansa malik avtomobil hissələri istehsalçısından asanlıqla və ümumiyyətlə münasib qiymətlərlə əldə etmək olar.


Tarix (HIST)

Tarix fənni və tarixçilərin necə düşündükləri və işlədikləri ilə tanışlıq. Tədqiqat metodologiyasına, tarixçilərin yazı və analitik təcrübələrinə və bu sahədə ixtisaslaşmağa diqqət yetirin.

Qədim Aralıq dənizi dünyasından 1500 -ə qədər Qərb sivilizasiyası. Sosial və mədəni inkişaflar, iqtisadi və siyasi fikirlər və tarixi dəyişikliklər və davamlılıq problemləri.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

1500 -cü ildən bu günə qədər Qərb sivilizasiyası. Sosial və mədəni inkişaflar iqtisadi və siyasi fikirləri və tarixi dəyişikliyin və davamlılığın problemlərini təsis edir.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Çinin ən qədim dövrlərdən 1911 -ci ilə qədər mənşəyi, inkişafı, tənəzzülü və çevrilməsi.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Akkadlılardan Romanın süqutuna qədər Yaxın Şərqdə və Aralıq dənizində imperiyaların inkişafı. Hititlərin, Asurluların, Farsların, Afinalıların, Makedoniyalıların (Böyük İskəndərin fəthləri də daxil olmaqla), Kartofinlilərin və Romalıların imperializmə, eləcə də imperiyanın sosial, mədəni və iqtisadi nəticələrinə dair araşdırmaları.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Müstəmləkəçi təməllər: inqilab, konfederasiya və konstitusiya milliyətçiliyi və demokratiya bölünmüş parçalanma, Vətəndaş Müharibəsi və qovuşma.

Sənayeləşmə böyük bir güc bumu və depressiya savaşı, beynəlmiləlçilik və Soyuq Müharibə kimi müasir sənaye cəmiyyəti olaraq ortaya çıxdı.

Ön şərt: Yoxdur
Sosial və mədəni inkişaflar, iqtisadi və siyasi fikirlər və qurumlar Amerika qitəsinin kolonizasiyası bioloji mübadilə sənayeləşmə siyasi inqilablar Avropa müstəmləkəçiliyi Qlobal Cənubi Soyuq Müharibənin dekolonizasiyası fosil yanacaqların və enerjinin qlobal ekoloji dəyişikliyinin ortaya çıxması.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

İdmanın mənşəyindən başlayaraq kəşf edilən istirahət fəaliyyəti olaraq, maliyyə baxımından imtiyazlı, qanuni olaraq qorunan mədəniyyət nişanları olaraq hazırkı vəziyyətinə qədər peşəkarlaşması. 17 -ci əsrdən 20 -ci əsrin sonlarına qədər olan dövrü əhatə edir.

Qədim Yunanıstandan XVII əsr elmi inqilabına qədər təbiət fikirləri.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

XVII əsrin elmi inqilabından Darvin və Eynşteynə qədər olan elm.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Misir, Yunanıstan, Roma, İslam Dünyası, Hindistan, Çin, Avropa və Amerikada baş verən inkişaflarla qədim "Dünyanın Yeddi Möcüzəsi" ndən müasir dünyaya qədər mədəniyyətlər arasında yenilik. Mövzulara böyük ixtiralar, kənd təsərrüfatı texnologiyaları, memarlıq, istehsal, müharibə, mühəndislik, çap, əyləncə, nəqliyyat və rabitə daxildir.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Ön söz: Tarixin ikinci ikinci sinif təsnifatı.
Tarixin məqsədinə, tətbiqinə və metodologiyasına vurğu edərək intizamın təməlləri. Magistratura tələb olunur.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
VIII əsrin sonlarına qədər qədim Aralıq dənizi ölkələrinin əsas mədəniyyətlərinin incəsənət, ədəbiyyat, düşüncə və dini inanclarının tarixi araşdırılması.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
19-cu əsrin ortalarından bu günə qədər Amerikada sosial təcrübələr, inanclar və gündəlik həyatın maddi xüsusiyyətləri. Ədəbiyyat, musiqi, teatr və digər əyləncələr daxildir. Dime romanları, vaudeville, rok -n -roll, Hollivud və peşəkar atletik liqaların qurulması düşünülmüş mədəni əsərlər və hadisələr arasındadır.

(AF AM ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
İlk dövrlərdən 1880 -ci ilə qədər Afrika cəmiyyətləri, mədəniyyətləri və sivilizasiyalarının tarixinin araşdırılması. Qitədəki dövlətlərin təkamülü, sosial, iqtisadi, siyasi və mədəni inkişaflar, Afrikalıların Avropalılarla əlaqələrinin və nəticələrinin təbiəti və nəticələri.

(AF AM ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Ön şərt: Iowa əyalətində 200 səviyyəli HIST-in 3 krediti və ikinci sinif təsnifatı.
Afrikanın müstəmləkəçilik tətbiqindən müstəqilliyə qədər inkişafı, Avropa hakimiyyəti, Afrika reaksiyası və müqaviməti, millətçiliyin ortaya çıxması və müstəmləkəçiliyin sökülməsi.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Bütün orta əsr dövrü üçün Qərbi Avropada siyasi, sosial və mədəni inkişafların araşdırılması, 300-1500.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Erkən müasir Avropanın ictimai, siyasi, mədəni və dini tarixində, o cümlədən intibah və islahatlar dövrü, kəşfiyyat dövrü, müasir fərdin və ev təsərrüfatının inkişafı və maarifçilik mövzusunda əsas mövzuların araşdırılması.

Ön şərt: Iowa əyalətində 200 səviyyəli HIST-in 3 krediti və ikinci sinif təsnifatı.
Fransız İnqilabından bu günə qədər Avropanın ictimai, siyasi və dini tarixində əsas mövzuların araşdırılması. Fransız İnqilabı, millətçilik, Sənaye İnqilabı, Rus İnqilabı, I və II Dünya Müharibələri, Soyuq Müharibə, Sovet İttifaqının süqutu və qloballaşma tarixi əhatə olunacaq mövzulardır.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Sosial, mədəni, demoqrafik və iqtisadi təcrübələr. Dini Reformasiya. Dövlətin (və İmperatorluğun) və siyasi institutların inkişafı.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Britaniya İmperatorluğunun XVII əsrdə yaranmasından iyirminci əsrdə dağılmasına qədər inkişafı. S. Sakit okean, N. Amerika, Hindistan və S. Asiya, Hong Kong, Afrika və Yaxın Şərqdəki imperiyaya, habelə imperiya nəzəriyyələrinə və immiqrasiyanın Britaniya cəmiyyətinə təsirinə diqqət yetirildi. İrlandiya tarixi də əhatə olunmuşdur. heç biri
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Ön şərt: Iowa əyalətində 200 səviyyəli HIST-in 3 krediti və ikinci sinif.
İslamdan əvvəlki Ərəbistandan 19-cu əsrə qədər Məhəmməd peyğəmbərin həyatını, İslamın Ərəb fəthləri və Əməvilər və Abbasilərin Xəlifə sülalələri, Monqol fəthləri, Orta Asiyadan Türk köçlərini əhatə edən İslam dünyasının araşdırması. və Osmanlı İmperatorluğunun yüksəlişi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Çin, 1644-1912 -ci illərdə islahat və inqilaba aparan ənənəvi quruluşun daxili və xarici stimulları.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Çin 1912 -ci ildən yeni bir nizam axtarışını davam etdirir və Çin inqilabını davam etdirir.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Yaponiya 1600-cü ildən indiyədək feodal Yaponiyanın postindustrial cəmiyyətə çevrilməsinə vurğu edir.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Avropanın kəşfindən və müstəmləkəçiliyindən müstəqillik savaşlarına qədər olan Kolonial Latın Amerikası.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Müasir Latın Amerikası milli mənşəyi 1800 -cü ildən bu günə qədər.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

(AF AM ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Qara mədəniyyətin Afrika köklərini və Amerika Birləşmiş Ştatlarında Afrikalı -Amerika təcrübəsini koloniya dövründən Vətəndaş Müharibəsinə qədər araşdırır. Mövzular arasında Atlantik Slave Ticarəti, köləlik və Amerika kimliyi, ləğv, Qara Milliyyətçiliyin ortaya çıxması və Vətəndaş Müharibəsinə qara rəngli iştirak daxildir.
ABŞ Müxtəliflik Tələblərinə cavab verir

(AF AM ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Afrikalı Amerikalıların siyasi düşüncəsini və Yenidənqurmadan bu günə qədər siyasi fəaliyyətini araşdırır. Mövzular arasında Jim Crow ayrılığının artması, şəhər köçü, Garvey hərəkatı, Harlem İntibahı, Depressiya və dünya müharibələri, Pan-Afrikaizm, vətəndaş hüquqları, Qara Güc və qara feminizm var.
ABŞ Müxtəliflik Tələblərinə cavab verir

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Kənd təsərrüfatı dəyişikliyi, sənayeləşmə, şəhərləşmə, müharibələr və depressiyalardan sonra Amerika ailələrinə müstəmləkəçilik dövründən təsiri.

(ENV S ilə çapraz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3. F.

Ön şərt: Ya HIST 𧇉, 202, ya da 207 və ya 3 Ətraf Mühit Araşdırmaları və ikinci sinif təsnifatlarından biri.
Bəşər tarixinin başlanğıcından bu günə qədər insan cəmiyyətlərinin mühitləri ilə qarşılıqlı əlaqələrinin araşdırılması. Mövzulara heyvanların evlənməsi, kənd təsərrüfatı inqilabı, sənayeləşmə, şəhərləşmə, meşələrin qırılması, hidravlik idarəetmə, fosil yanacaq istehlakı və iqlim dəyişikliyi daxildir.

(ENV S ilə çapraz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
İnsan cəmiyyətlərinin Şimali Amerika mühiti ilə qarşılıqlı əlaqələrinin araşdırılması. Təbii ehtiyatlar, xəstəliklər, məskunlaşma nümunələri, torpaq istifadəsi və qorunma siyasəti ilə bağlı xüsusi bir konsentrasiya ilə əvvəlcədən məskunlaşmadan bu günə qədər olan dövrə diqqət yetirin.

Cr. 3. Alt. SS., Nizamsız olaraq təqdim edildi.

İnsanların bölgə haqqında necə düşündükləri, Qərbdən çıxan miflər və mifik Qərbin Amerika kimliyinin formalaşmasında oynadığı rol da daxil olmaqla, mifik Amerika Qərb tarixinin araşdırılması.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
1865 -ci ilə qədər Şimali Amerika kənd təsərrüfatının inkişafı. Amerika Hindistan kənd təsərrüfatı sistemləri, Avropa mənşəli və kənd təsərrüfatı inqilabı, müstəmləkəçilik dövründə kənd təsərrüfatı, erkən respublika və antebellum dövrü. Mövzulara müasir bitkilərin mənşəyi, ABŞ -ın iqtisadiyyatda, siyasətdə və məskunlaşmasında kənd təsərrüfatının rolu, köləlik, kənd və sərhəd həyatı və mexanizasiya daxildir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
1865-ci ildən bəri Amerika kənd təsərrüfatının inkişafı. Vətəndaş Müharibəsi sonrası düzəlişlər qərbə doğru genişlənmə iqtisadi bumu və büstü mexanizasiyasını Toz Bowl və ətraf mühit problemləri Böyük Depressiya və Yeni Sövdələşmə kənd həyatında elmi və texnoloji irəliləyişlər təsərrüfat böhranı və XX əsrin sonlarında baş verən problemlər.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Yemək və yemək mövzularında Amerika kənd təsərrüfatı sisteminin inkişafına tematik yanaşma. Yerli Amerikalılardan Amerika qida sistemlərindəki dəyişikliklər, fast food, üzvi maddələr və yerli yemək kimi müasir yeniliklər vasitəsi ilə əvvəlcədən təmas.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
1700 -cü illərin sonlarından Ayova ştatında başlıca sosial, mədəni və iqtisadi inkişafların araşdırılması. Azlıq qrupları, pioner həyatı, erkən iqtisadi inkişaf, sənaye inkişafı, təhsil və dini inkişaf və görkəmli şəxsiyyətlərə vurğu.

(US LS ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3. Alt. F., bərabər saylı illər təklif etdi.

Ön şərt: Iowa əyalətində 200 səviyyəli HIST-in 3 krediti və ikinci sinif.
1820 -ci illərdən bu günə qədər ABŞ -dakı Meksikalı Amerika icmasının tarixi. Mövzular cəmiyyətin inkişafı, məşğulluq, sosial marginallaşma, irqçilik/ayrı -seçkilik, depressiya və dünya müharibələri, vətəndaş hüquqları, etnik güc və siyasətdir.
ABŞ Müxtəliflik Tələblərinə cavab verir

(US LS ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

ABŞ -dakı Latinas/os -un tarixi və mədəni irsi. ABŞ -da Meksika, Puerto Riko, Kuba və digər Latın Amerikası xalqlarının tarixi, siyasi və mədəni yaxınlaşma və uyğunluqları vurğulayır.
ABŞ Müxtəliflik Tələblərinə cavab verir

(CL ST, WGS ilə birlikdə siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Ön şərt: Cl St, W S, Latın və ya Yunanca hər hansı bir kurs
Qədim Aralıq dənizi dünyasında qadın və qadın quruluşlarının araşdırılması mövzusunda qadın və kişilərin vəziyyətinin xronoloji və aktual sorğusu. Qədim və müasir mənbələrdən oxunuşlar. Qədim Yunanıstan, Roma və Misirə vurğu.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

(WGS ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Qadınların elm, texnologiya və tibb sahələri ilə əlaqəsi, tələbə və peşəkarlar, istehlakçılar, subyektlər və xəstələr, ailə üzvləri, işçilər və vətəndaşlar kimi. Xüsusilə 19-20 -ci əsrlərdə ABŞ -da konsentratlar, elm, texnologiya və tibbdə qadınları xüsusi maraqlandıran aktual məsələlərin araşdırılması ilə yekunlaşdırır.
ABŞ Müxtəliflik Tələblərinə cavab verir

(PHIL ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3. Alt. S., tək saylı illər təklif etdi.

Kopernik və Kant arasındakı dövrdə təbiət aləmi haqqında biliklər istehsal etmək üçün nüfuzlu bir metodologiya olaraq empirik elmin ortaya çıxması. Galileo, Descartes və Newtonun əsərləri də daxil olmaqla, bu dövrdə əldə edilən elmi tərəqqi. Qərb intellektual ənənəsində epistemologiyanın yenidən formalaşması. Fəlsəfə və tarixşünaslığa təsirləri.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Maarifçilik dövründən XX əsrin sonlarına qədər müqayisəli Avropa kontekstində (Rusiya və keçmiş Sovet İttifaqı daxil olmaqla) elm, texnologiya və ictimai və ya populyar mədəniyyət arasındakı əlaqənin araşdırılması.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

(CL ST ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). Cr. 2. Təkrar, maksimum 4 kredit. S.

Ön şərt: Qeydiyyat CL  ST 𧊁/HIST 𧊁 -də iştirak edən tələbələrlə məhdudlaşır. Müəllim icazəsi tələb olunur.
Eramızdan əvvəl 8 -ci əsrdən eramızın 5 -ci əsrinə qədər Romanın topoqrafiyası, tarixi, arxeologiyası, abidələri və incəsənətinə giriş, Romada xaricdə təhsil almağa hazırlaşan müasir İtaliya mədəniyyətinə diqqət.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

(CL ST ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). Cr. 3. Təkrar, maksimum 6 kredit. SS.

Ön şərt: CL  ST 𧊀/HIST 𧊀 və təlimatçı icazəsi.
Eramızdan əvvəl 8-ci əsrdən eramızın 5-ci əsrinə qədər müasir İtaliya mədəniyyətinə verilən Roma tarixi və arxeologiyası, abidələri və incəsənəti haqqında yerində təlimatlara nəzarət.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

(WGS ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Qadınların müstəmləkəçilik dövründən məşğulluğa, təhsilə, cinsəllik anlayışlarına və evin dəyişən təbiətinə olan rolunun sosial, iqtisadi və siyasi aspektlərinin araşdırılması.
ABŞ Müxtəliflik Tələblərinə cavab verir

(Çapraz siyahı POL S, WGS). Cr. 3. Alt. F., bərabər saylı illər təklif etdi.

Birinci xanımın siyasi aktivliyi, sosial təsiri və beynəlxalq nüfuzu da daxil olmaqla ABŞ tarixində rolunun və vəzifəsinin təkamülü. Fərdi Birinci Xanımların bu bənzərsiz ictimai mövqeyi necə şərh etdiklərini və uyğunlaşdırdıqlarını araşdırmaq və First Ladies -in nüfuzunun, kəsişməsinin və agentliyinin təhlili.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Pequot Müharibəsindən Vyetnama qədər Amerika hərbi təcrübəsi, Kral Philipin Müharibəsi, Fransız və Hind Müharibələri, Amerika İnqilabı, 1812 Müharibəsi, Meksika-Amerika Müharibəsi, Vətəndaş Müharibəsi, İspan-Amerika Müharibəsi, Birinci Dünya Müharibələri və II və Koreya müharibəsi.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Napoleon dövründən 19-cu əsrin ortalarına və sonlarına qədər müharibələr, Birinci və İkinci Dünya Müharibələri, 1945-ci ildən bəri milli azadlıq və regional qarşıdurmalar arasındakı hərbi tarixi əhatə edir.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı və ya təlimatçı icazəsi
Tarix mövzularında xüsusi mövzular hər dəfə təklif olunur.

(3-0) Cr. 3. Təkrar, maksimum 9 kredit.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı və ya təlimatçı icazəsi
Tarix mövzularında xüsusi mövzular hər dəfə təklif olunur.

(3-0) Cr. 3. Təkrar, maksimum 9 kredit.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı və ya təlimatçı icazəsi
Tarix mövzularında xüsusi mövzular hər dəfə təklif olunur.

(3-0) Cr. 3. Təkrar, maksimum 9 kredit.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı və ya təlimatçı icazəsi
Tarix mövzularında xüsusi mövzular hər dəfə təklif olunur.

(CL ST ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Tunc dövründən Yunanıstan dövrünə qədər Yunan polisinin təkamülü və Herodot və Fukididin yazılarına xüsusi diqqət yetirərək mədəni töhfələri.

(CL ST ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). (3-0) Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Qədim Roma dövründən Qərbi İmperatorluğun süqutuna qədər Roma institutlarının təkamülü və Romanın mədəni töhfələri orijinal mənbələrdən öyrənildi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
300-1000 arasında Qərbi Avropa və Aralıq dənizində baş verən böyük siyasi, dini və mədəni dəyişiklikləri araşdırır. Əsas mövzular arasında Romanın süqutu, Xristianlığın yüksəlişi, Alman krallıqları və Karolinqiya imperiyası var.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Bu günə qədər Qərb cəmiyyətini xarakterizə edən 1000-1300-cü illərdə Avropada yaranan siyasi, iqtisadi, dini və mədəni formaları araşdırır. Əsas mövzular orta əsr kənd təsərrüfatı inqilabı, İngilis və Fransız monarxiyaları, kilsə və dövlət böhranı, papalıq və şəxsi dinin inkişafıdır.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
Erkən müasirliyə yol açan 1300-1500-cü illərdə Avropanı əhatə edən böyük siyasi, iqtisadi, dini və intellektual böhranları araşdırır. Əsas mövzular arasında Qara Ölüm, 100 İllik Savaş, papalıq parçalanması və Rönesans və Reformanın mənşəyi var.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Rönesans Protestantizmi və Katolik İslahat Çağı sosial, mədəni və iqtisadi dəyişikliklər qlobal dini dini müharibəni genişləndirir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Holokostun tarixi və tarixşünaslıq əhatəsi. Qlobal, Avropa, Alman və Yəhudi tarixində cinayətkarların hərəkətləri, öldürülənlərin təcrübələri və ətrafdakıların hərəkətsizliyi və ya hərəkəti. Mövzular tarix, tarixi metodlar və Holokostun müasir və tarixi anımlarını əhatə edir. Seminar müzakirə formatı.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Avropa təfəkkürünün əsas mövzularının inkişafını öyrənmək: təbiət, insan, tanrı, cəmiyyət, tarix və yaradıcılıq, Russodan Postmodernizmə qədər.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Mütləqilikdən inqilaba və müasir demokratiyanın yüksəlişinə.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Fransız İnqilabının, səbəb və nəticələrinin, qədim rejimdən başlayaraq Napoleonun süqutu ilə bitən dərin araşdırması.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
1850 -ci ilə qədər Rusiya. Rus xalqının mənşəyi Bizans, Monqolların Moskva Qərbləşməsinin artmasına təsir edir.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Rusiya 1850 -ci ildən bəri. Bir dünya gücü olaraq cəmiyyətin islahat və inqilab çevrilməsi SSRİ son dəyişikliklər.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Böyük Ketrin hakimiyyətindən kommunizmin süqutuna qədər rus intellektual tarixi. XIX əsrdə rus ədəbi, fəlsəfi və mədəni cərəyanlarının və XX əsrdə ziyalı və mədəniyyət xadimləri ilə Sovet dövləti arasındakı əlaqənin müzakirəsi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
19 -cu əsrdən bu günə qədər Almaniyanın siyasi, sosial və mədəni tarixi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Kurs 1550-1856 -cı illərdə İngiltərədə cinayətkarlığın müxtəlif formalarını və fikirlərini və hüquq -mühafizə orqanlarının xarakterini və inkişafını araşdırır. Əhəmiyyətli məsələlər cinayət qeydləri və statistikanın xarakteri, hüquq sistemi, hüquq siyasəti və ictimai münasibətlərlə əlaqələrini əhatə edəcək. , polis, qadın cinayətləri, uşaq cinayətləri, mütəşəkkil cinayətlər, iğtişaşlar və quotsocial cinayətlər & quot və yaradıcı ədəbi mətnlərdə cinayətin müalicəsi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
İngiltərədəki cinayətkarları cəzalandırma tarixini araşdırır və fənlərarası perspektivlərin, fikir və cəza təcrübələrinin mentalitet və sosial-iqtisadi dəyişikliklərlə necə əlaqəli olduğunu göstərir. Əhəmiyyətli məsələlər araşdırıldı: şiddət, sivillik, davranış, dəlilik, ictimai cəza, edam, həbs, nəqliyyat, mərhəmət, sığınacaqların artması və cəza islahatı.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Müasir və ikincil mənbələri araşdırmaq üçün həm kəmiyyət, həm də keyfiyyət metodlarından istifadə edərək Londonun 1500-1800-cü illərdəki sosial, iqtisadi, mədəni, siyasi və ekoloji tarixinin öyrənilməsi. Kurs, standart mühazirə və müzakirə formatını 4 saatlıq kurs krediti üçün xaricdə bir həftəlik intensiv təhsil ilə birləşdirir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
İngiltərə 1850 -ci ildən bəri. Parlament və konstitusiya inkişafı sosial islahat və iqtisadi dəyişiklik imperiya Britaniyanın rifah halına.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
Osmanlı və Qacar ​​islahat hərəkatları konstitusiya inqilabları Avropa hüquqi imperializmi müstəmləkəçiliyi Birinci Dünya Müharibəsi və mandat sistemi İsrail-Fələstin qarşıdurması Ərəb millətçiliyi İslam İnqilabı İranda İslamçı hərəkatlar neft qaynaqları terrorçu məzhəbçilik.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
XIX və XX əsrlərdə Meksika və Mərkəzi Amerikanın siyasi, iqtisadi və sosial inkişafı.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
Qvatemala, Kuba, Meksika, Çili və Nikaraqua hadisələri də daxil olmaqla, XX əsrdəki üsyanların, inqilabi hərəkatların və sosial inqilabların araşdırılması.
Beynəlxalq perspektiv tələblərinə cavab verir.

Cr. 3. Alt. S., bərabər saylı illər təklif etdi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Yenidənqurmanın sonundan XX əsrin sonuna qədər ABŞ tarixi. Qərbin açılması, böyük biznesin ortaya çıxması, sürətli şəhərləşmə, immiqrasiya, irqi münasibətlər, Amerika imperializmi və sosial islahatlar da daxil olmaqla görkəmli mövzuların müzakirəsi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
1754-cü ildən əvvəl Şimali Amerika koloniyalarının siyasi, iqtisadi, dini və mədəni qurumlarının araşdırılması, müstəmləkə edilməsi və inkişafı. Mövzulara sosial tarix, Afrika-Amerika köləliyinin yaranması, Amerika hindliləri ilə əlaqələr də daxildir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
İştirakçılar, fikirlər və ABŞ -ın 1754 -cü ildən 1789 -cu ilədək müstəqilliyinə və qurulmasına aparan hadisələr. Mövzular arasında siyasi, hərbi, sosial, mədəni tarix, cinsiyyət və irq münasibətləri də var.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
Koloniya dövründən bu günə qədər həm hüququn, həm də hüquq sisteminin inkişafı, Amerika həyatının evlilik, ailə, məşğulluq, irqi eyniləşdirmə və iqtisadi mübadilə kimi sahələrdə onların həlledici rolunu vurğulayır. Mövzular, keçmişdə baş verən əhəmiyyətli hüquqi mübahisələri, müxtəlif səviyyəli məhkəmələri, məhkəmə prosesinin müxtəlif aktyorlarını (məsələn, polis, prokurorlar, məhkumlar, hakimlər və münsiflər heyəti), hüquq sistemini təşkil edən şəxslər və qurumlar arasındakı əlaqəni əhatə edəcək.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Amerika Birləşmiş Ştatlarının Konstitusiya Konvensiyasından Meksika Müharibəsinə qədər araşdırılması. Mövzular arasında Vaşinqton, Jefferson və Jackson rəhbərliyi, 1812 -ci il Savaşı, köləlik və Cənub, iqtisadi və sosial inkişaf, Qərbə doğru genişlənmə və islahatlar var.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Vətəndaş müharibəsinə və Amerika azadlığının və demokratiyasının yenidən qurulmasına səbəb olan sosial və iqtisadi ziddiyyətlərin araşdırılması. Mövzulara Meksika müharibəsi, bölmə münaqişəsi və bölünmə böhranı, vətəndaş müharibəsinin iqtisadi, siyasi və sosial aspektləri, azadlıq və yenidənqurma daxildir.

(WGS ilə çarpaz siyahıya alınmışdır). Cr. 3.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı.
Koloniya dövründən bu günə qədər Amerika cinsiyyətlərinin sosial quruluşu, təhsil, ictimai siyasət, partiya siyasəti və irqi ədalət də daxil olmaqla cinsiyyət və cinsiyyət haqqında fikirlərin Amerika ictimai həyatını necə formalaşdırdığını xüsusi vurğulayır.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Keçid və böhran içində olan Amerika: Proqressivizm, Birinci Dünya Müharibəsi, 20 -ci illər, Böyük Depressiya və II Dünya Müharibəsi.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Siyasi, sosial-mədəni, etnik-irqi və hərbi tarixə vurğu edərək müasir Amerika tarixi. Mövzulara Soyuq Müharibə, Koreya və Vyetnamdakı müharibələr, vətəndaş hüquqları və Qara/Etnik Güc, müasir feminizm və mühafizəkar hərəkat daxildir.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Tarixdən əvvəlki dövrdən Böyük Çöllərin tarixi. Kənd təsərrüfatı və kənd inkişafına, yerli amerikalılara, maldarlığa, torpaq siyasətinə, aqrar islahat hərəkatlarına və federal siyasətə vurğu.

Tələb: İkinci sinif təsnifatı
Amerika Güneyinin müstəmləkəçilik dövründən bu günə qədərki tarixi. Emphasis on economic, social, and political change in this rural region.

Prereq: Sophomore classification
History of trans-Mississippi West from 1800 to present, concentrating on settlement and regional identity. Emphasis on the state, the environment, urbanization, agriculture, Native Americans, and minority communities.

Prereq: Sophomore classification
History of rural America from the colonial period to the present. Emphasizes immigration, ethnicity, religion, social and cultural change, and agriculture in relation to rural settlement, institution building, demographic change, gender, class, and political and economic development.

(Cross-listed with AF AM, US LS). (3-0) Cr. 3.

Prereq: Sophomore classification
Comparative history of the civil rights and ethnic power movements (African American, Chicano, American Indian, Puerto Rican, among others) in the U.S. from World War II to the present. Topics include institutional foundations, leadership, gender and racial dynamics, and the convergences and divergences of these differing ethnic struggles for rights.
Meets U.S. Diversity Requirement

Prereq: Sophomore classification
Important events in China's Cold War involvement, connections between domestic and foreign affairs, factors and rationales in China's foreign policy making the relationship between China's Cold War experience and recent developments.

Cr. 0.5-2. Repeatable, maximum of 2 times. F.S.

Prereq: Permission of area coordinator required prior to enrollment
Observation and participation in a variety of school settings after admission to the teacher preparation program. (S/F grading may be used in some offerings of some sections.).

(Cross-listed with EDUC). Cr. 2. Repeatable, maximum of 2 times. F.

Prereq: Admitted to Educator Preparation Program
Supervised participation in a 5-12 school setting. Permission of History/Social Sciences coordinator required prior to enrollment. Two, half-days per week needed for school experience. Clinical Supervision Level 3.

Cr. 3. Repeatable, maximum of 1 times. F.

Prereq: Sophomore classification.
Development of theories and methods in the field of public history. Emphasis on practical applications such as archival research, museum interpretation, historic preservation, and oral history within the context of United States history. None

Prereq: Sophomore classification
History of medicine, sickness, and public health from ancient times to the twenty-first century in the US, Europe, and around the world. Topics include changing ideas of health and illness, development of doctors and hospitals, social and ethical issues in health care, and epidemics from cholera to AIDS.

Prereq: Sophomore classification
Inventions, innovations, artifacts, and material culture in the United States, from homespun cloth and the Colt revolver, through the transcontinental railroad and Model T, to fast food and the iPhone.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 6 credits. S.

Prereq: Sophomore standing
In-depth exploration of a particular global conflict (topic varies e.g., the French and Indian War, the Napoleonic Wars, World War I, World War II, the Vietnam War, and post-Cold War U.S. overseas conflicts) by focusing on multiple aspects of that conflict such as belligerents’ justification, diplomacy, manpower policy, technology, strategies and tactics, morality, protest, civilian and military experiences, gender roles, the aftermath of conflict, and collective memory and memorialization.

(3-0) Cr. 1-3. Repeatable, maximum of 6 credits.

Prereq: 9 credits in history permission of department chair
Reading and reports on problems selected in conference with each student. No more than 6 credits of Hist 490 may be counted toward graduation with a major in History. No credits of Hist 490 may count toward a minor in History.

Prereq: Senior history majors with at least 12 credits of 300+ level history courses HIST𧈭.
Variable topics seminar that focuses on historiographical and research skills and writing. Required of majors.

Prereq: Sophomore classification or permission of instructor.
Specialized topics in history, topics vary each time offered.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Sophomore classification or permission of instructor.
Specialized topics in history, topics vary each time offered.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Sophomore classification or permission of instructor.
Specialized topics in history, topics vary each time offered.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Sophomore classification or permission of instructor.
Specialized topics in history, topics vary each time offered.

(Cross-listed with EDUC). (3-0) Cr. 3. F.S.

Prereq: Concurrent enrollment in HIST𧋠A Admitted to Educator Preparation Program and 30 credits in subject-matter field and HIST𧈭.
Theories and processes of teaching and learning secondary history/social sciences. Emphasis on development and enactment of current methods, assessments, and curriculum materials for providing appropriate learning experiences.

Courses primarily for graduate students, open to qualified undergraduates:

Prereq: Permission of instructor
Readings in East Asian history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in European history.

(Cross-listed with CL ST). (3-0) Cr. 3. Repeatable.

Prereq: Permission of instructor
Readings in European history.

Prereq: Permission of instructor
Readings in European history.

Prereq: Permission of instructor
Readings in European history.

Prereq: Permission of instructor
Readings in Latin American history. Topics vary each time offered.

Prereq: HIST𧊦
Readings in modern Russian history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Readings in European rural and agricultural history. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American rural and agricultural history. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor
Readings in American agricultural history. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor
Readings on American agrarian reform movements. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor
Readings on American Midwestern rural society. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor
Readings on American women and rural life. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor.
Readings in environmental history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor.
Readings in American environmental history. Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor.
Readings in European environmental history. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of Instructor
Readings in global environmental history. Topics vary each time taught.

Prereq: Permission of instructor
Readings in the history of technology. Topics vary each time taught.

Study of evidence, theory, and methods.

Prereq: Permission of instructor.
Study of the methodologies of historical narrative.

Prereq: Permission of instructor.
Study of methodologies of using statistical evidence in writing history.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Permission of instructor.
Study of issues surrounding the development of historiography and historical theories.

Prereq: Graduate status or instructor approval.
Pedagogy and historiography of Europe, from the Protestant Reformation to the present. Pedagogical topics covered include general principles of survey-course construction, lecture technique, and textbook evaluation historiographical topics will include the Reformation, the Enlightenment, the Industrial Revolution, the French Revolution, the rise of Nationalism, imperialism, the two World Wars, the Cold War and decolonization.

(Cross-listed with WGS). (3-0) Cr. 3.

Prereq: Permission of instructor
Readings in women's and gender history.

Prereq: Permission of instructor

Cr. 1-3. Repeatable, maximum of 9 credits. F.S.SS.

Prereq: Doctoral student in RATE program
Individually directed readings in History for doctoral students preparing for preliminary examinations in Rural, Agricultural, Technological and Environmental History (RATE). Only 9 credits of HIST 591 may count toward graduation.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

(Cross-listed with CL ST). (3-0) Cr. 3. Repeatable.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Prereq: Permission of instructor
Topics vary each time offered.

Cr. 1-6. Repeatable, maximum of 6 credits.

Courses for graduate students:

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Permission of instructor
Emphasis varies each time offered.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Permission of instructor.
Emphasis varies each time offered.

(3-0) Cr. 3. Repeatable, maximum of 9 credits.

Prereq: Permission of instructor.
Emphasis varies each time offered.


Arado Ar 396 1/72 RS Models

On the 5th of May 1945, the Prague uprising broke out. Rebels managed to size out the Čakovice airfield with one airworthy Arado Ar 396. In the late afternoon, the Arado was in the air with crudely painted Czechoslovak insignias. During the reconnaissance mission over Prague, leaflets were dropped. Crew consisted of Antonín Kraus and František Janča, the Avia factory tester pilots. After long occupation years, it was the first flight of a Czechoslovak air force plane over the country. Therefore the kit of Arado Ar 396 is a must-have for my Czechoslovak air force collection. Once RS Models released the kit with the camouflage of the Czech national uprising, I immediately got it.

Unfortunately, the pleasure was soon over. The kit is one of the examples when you look into the box and immediately discover 5 reasons why to be disappointed. It starts with an unclear instruction sheet with errors, including a camouflage scheme. A low-grade performance of the molds creators continues with imperfect work on plastic and finally ends with the wrong height of the letters in the decals sheet, unlike the scheme in instructions which is correct in that regard. I realized it during the decal application and was unable to take some measures. The list of imperfections and comments is below. The original plane is caught on some photos which I highly recommend following in order to avoid mistakes. Some photos you can find in this article.

List of imperfections and comments:

– Mistakes in the instructions (wrong configuration for Czechoslovak version) – I followed real photos instead.
– Lack of ventilation slot on the windshield – made from scratch.
– Bad fitting of the canopy.
– Lack of signal light on the stabilizer top – made from scratch.
– The tires are with tread pattern – In the Czechoslovak version, smooth tires were used, which I made by filling the original parts.
– The code letters are at least 25% bigger – not corrected.
– Wrong number of round markings for the tail section in the decal sheet – I used decals only for the rudder.
– Wrong shape of number 12 on the rudder.
– Bad register of white color in the decal sheet causing the small white edge around the blue color. I touched up the whole cockade to better simulate crude painting by hand.

Well, I am glad to have the Arado in the display cabinet and I can focus on other better kits in my stash. Despite my negative opinion on this kit, I think it is worth having it especially as there is no other choice in the 1/72 scale.


Arado Ar 68

Authored By: Staff Writer | Last Edited: 05/08/2019 | Məzmun və surət www.MilitaryFactory.com | Aşağıdakı mətn bu sayta aiddir.

The AradoAr 68 became one of the important first-steps to a rearming Germany during the 1930s. The biplane aircraft was designed by Walter Blume, a World War 1 (1914-1918) veteran who was wounded on the ground during the early part of the conflict - forcing him to become a pilot. His career, which ended in January of 1919, began in flying two-seat Aviatik scouts and became an ace before continuing in the field with Arado Flugzeugwerke as an engineer.

Into the 1930s, as fascism swept across Europe, Germany looked to rearm and Arado became one of the primary players during the period - helping the Luftwaffe to establish itself as one of the premiere air services anywhere in the world. Early entries into the inventory became types such as the Heinkel He 51 biplane of 1933 - the Arado Ar 68 was quickly developed as its successor and first flew in 1934 as "Ar 68 V1".

The V1 form carried an underpowered BMW Vi series engine of 660 horsepower at the streamlined nose set ahead of the pilot's open-air position. A biplane wing arrangement was used which incorporated an over-and-under wing configuration of uneven-span and single bays. The wings were braced by N-type struts as well as cabling. The fuselage held a streamlined form overall and tapered towards the tail to which a single, rounded vertical fin was fitted along with horizontal planes. A fixed, tail-dragger undercarriage was used for ground-running. The main legs were spatted for aerodynamic efficiency - a common trait of aircraft of the 1930s.

The aircraft was categorized as a fighter and could fulfill roles such as light bombing, interception, training, and reconnaissance. The first prototype, Ar 68a, was outfitted with a BMW VId V-12 engine of 641 horsepower and then followed the second as Ar 68b with its Jumo 210A V-12 (inverted) engine of 610 horsepower. The third prototype became Ar 68c and flew with same engine followed by Ar 68d and its BMW VId V-12 fit of 641 horsepower output. This model was then re-designated as Ar 68 V4 under the new Luftwaffe designation system. A fifth prototype was brought online as Ar 68e and carried a Jumo 210Da V-12 (inverted) of 680 horsepower output. This became the Ar 68 V5 under the new naming system.

From all this work was had the Ar 68E, the first operational-quality model to be taken into service with the Luftwaffe (this in 1936). It was powered by the Junkers Jumo 210 of 671 horsepower. The aircraft were stationed in East Prussia during the early-going and some of the stock was shipped to fight in the Spanish Civil War (1936-1939) - a vital test bed for many of Germany's new weapons of the decade.

In practice, the aircraft was a sound, solid, and stable platform in the air and was generally considered high performance for the period. However, the Ar 68 had a poor showing against speedier, single-engined Soviet types like the monoplane Polikarpov "I-16" (detailed elsewhere on this site) and this resulted in a revision of the design to produce the "Ar 68F" with its BMW VI 7.3Z engine of 750 horsepower - an attempt to extract more power and performance from the outclassed machine. Another experiment resulted in the ultimately-abandoned "Ar 68G" and its supercharged BMW VI of 671 horsepower. Still another shifted to a supercharged air-cooled radial engine of 850 horsepower through the BMW 132Da 9-cylinder unit producing the one-off "Ar 68H". This fighter model was also of note as it had a fully-enclosed cockpit - the first for the company.

Despite its limitations, the Ar 68 served well in its role as Germany looked to more advanced metal-skinned, monoplane forms. This work resulted in the stellar Messerschmitt Bf 109 which soon took the mantle of Germany's most-used fighter from the Ar 68. The last Ar 68 aircraft were relegated to the night-fighting role in their last few years of frontline service - which arrived in 1940. By that time, the line was all but outclassed by modern fighters.

The Ar 68F production model could manage a maximum speed of 205 miles per hour and range out to 310 miles while reaching heights of 24,300 feet. Rate-of-climb was an excellent 2,480 feet-per-minute and near-20,000 feet altitudes could be reached in about sixteen minutes. Dimensions included a length of 31.1 feet, a wingspan of 36 feet, and a height of 10.9 feet. The BMW engine drove a two-bladed, 10.1 foot, fixed-pitch propeller at the nose.

Standard armament became 2 x 7.92mm MG 17 machine guns in fixed, forward-firing mountings with 500 rounds afforded to each gun. Optional ordnance was 6 x SC10 series fragmentation drop bombs for the light bombing role.


How Bill Jenkins' 1967 Big Block Made Him Smile

Of course, Bill “Grumpy” Jenkins didn’t invent the big-block 1967 Camaro but his touch in choosing, prepping, tuning, and driving his now famous, plain white ’67 Camaro made a lasting impact on the popularity of the make.

Grumpy Jenkins’ drag racing career began like many young men who grew up in the 1950s. In those days, Jenkins was known not as “Grumpy” (that came later, due to Jenkins gruff facade), but “Jiggs” Jenkins. A mechanical aptitude developed at an early age allowed him to quickly acquire an in-depth knowledge of engines. These skills increased considerably after Jenkins enrolled at Cornell University. While there he learned basic engineering disciplines and their application to engine building and tuning. Soon, other drag racers were eager to pay for the counsel and hands-on touch available from one Jiggs Jenkins.

During the 1960s, Junior Stockers acquired a near cult following, especially on the East Coast. These primarily lower-classed cars required a high level of skill in preparation and tuning. Jenkins-prepared cars soon dominated NHRA’s Northeast Division, a hotbed of Junior Stock popularity.

In 1961, Jiggs began working with Chevy’s W series 409. This “big-block” type engine was designed for trucks and fullsize cars. Beginning with a 1961 409 Biscayne sedan, Jenkins uncovered surprising horsepower from the cumbersome W engines. His association with friend and customer Dave Strickler produced numerous NHRA records and Stock Eliminator wins with the 409.

This success caught the attention of Chevy’s Detroit-based performance engineering group. Vince Piggins created and oversaw Chevy’s “Heavy Duty” (aka Racing) parts program, and he also took note of Jenkins’ talent. This friendship grew to become a close alliance that kept Jenkins in the loop, especially at GM’s sprawling “Tech Center” complex in Warren, Michigan, and Jenkins was forever rumored to have clandestine “help” from the Bow Tie boys. Chevy’s last gasp for the W series engines produced the Z-11, a 427ci, 430hp engine and aluminum front end package for the 1963 Impala. It was Bill Jenkins who skillfully prepared and tuned a ’63 Z-11 Impala that Dave Strickler drove to Little Eliminator at the 1963 Nationals.

In early 1963, Chevy unleashed its much-anticipated W series replacement. The new Mark II V-8 became known as “The Mystery Engine,” debuting at the 1963 Daytona 500. Henry “Smokey” Yunick’s Mark II-powered 1963 Impala took the pole and led early until valvetrain failure forced him out of the race. These problems were quickly remedied, but the fickle winds of Detroit politics forced the withdrawal of all Mark II engines before Jenkins had a crack at them for drag racing.

The Mark II remained a mystery for several years until the 1965 model year passed its halfway point, when Chevy abruptly halted production of the 409. Instead, an optional 396ci engine was offered in horsepower ratings from a mild 325 up to 425. The new 396 was called the Mark IV, but there was no mistaking its Mystery Engine heritage.

The 396 came in both “low hp” and “High Perf” versions. The lower-rated engines were equipped with smaller, oval-shaped inlet ports for better low-rpm velocity and were known as “Oval Port” heads. The performance heads had the words “Hi Perf” cast on their intake runners and came with much larger inlet ports. These heads were known as “Rectangular Port,” or “High Perf” heads.

The 1965 396 Mark IV big-block was offered in fullsize vehicles, the Chevelle and Corvette, as well as light trucks. Top power output came from the L78 option, a 396 with a Holley four-barrel carburetor single-point Delco distributor forged steel crankshaft and rods four-bolt main bearing block forged-aluminum, 11.0:1-compression pistons and a mechanical lifter camshaft.

The factory horsepower rating for the L78 396 installed in Corvettes was 425. When the same engine went into a fullsize Chevy it was a 375hp 396. The 396/375 was also used in a brief run of 1965 Chevelles with the Z-16 option code.

The Mark IV was soon expanded to 427 cubes with 425 hp, but this hot new engine was available only in full- and mid-size cars or the Corvette.

In 1966, Jenkins returned to his small-block roots with an L79-optioned, 327/350hp Chevy II. Its light weight placed the Nova in NHRA’s A/Stock class, pitting it directly against the 426 Hemi. This seeming mismatch propelled Jenkins to legendary status with his giant killing, small-block Chevy II. Jenkins also blew away NHRA’s Hemi-dominated A/S record to 11.66! The little Chevy II was also adorned with the “Grumpy’s Toy” moniker for the first time.

Jenkins’ success with the Chevy II set the stage for the division’s first “pony car,” Chevy’s new 1967 Camaro.

The new ’67 Camaro came as a base vehicle with a disappointing six-cylinder engine, a small-block 283 or 327, plus a new engine: the 350 V-8.

Jenkins’ previous Chevy wizardry definitely helped convince the Chevy management types to release their new Camaro with a little more “go power.” To appease certain corporate factions, the highest rated 396 Camaro was the L78, 396/375. Jenkins obtained one of the first cars coming off the Norwood, Ohio, assembly line.

Jenkins’ imagination jumped into overdrive when it came to increasing the performance of his new big-block, ’67 Camaro. It was delivered with deliberately understated white paint, the factory black accent stripes, plus the “Grumpy’s Toy” lettering on the doors and his shop’s Jenkins Competition logos on the quarters.

Jenkins loved to row through the gears, so the car was fitted with a Hurst Competition-Plus shifter controlling a four-speed Muncie M21 transmission.

The L78 engine appeared unchanged from the assembly line, save for the Hooker headers with 2-inch primary tubes. They replaced the efficient yet heavy cast-iron manifolds.

NHRA’s Super Stock rules required the stock cast-iron, closed-chamber cylinder heads. These housed 2.20-inch intake valves and 1.88-inch exhaust valves controlled by dual valvesprings. Screw-in rocker studs and pushrod guideplates were used with stamped steel, pivot-ball 1.7:1 ratio rockers. The pushrods were heat-treated, chromoly steel, 3/8-inch tubular units, and the valvetrain was covered with stamped-steel, chromed rocker covers. Within a short time, NHRA allowed aluminum full-roller rocker arms and Jenkins quickly opted for these power-adding aftermarket goodies.

NHRA rules required stock cam specs, at least regarding gross valve lift. This allowed for a little hot rod ingenuity, and that meant stock lift with more duration and a tighter lobe separation. Interestingly, the same factory cam was used in the later L72 427/425. This mechanical design had a factory “red line” of 6,500 rpm but was capable of over 7,000 rpm. The stock duration was 242 degrees at 0.050-inch lobe lift 0.520-inch lift, intake and exhaust 114-degree lobe separation and lash sets at 0.024-inch intake and 0.028-inch exhaust. The stock Chevy cam was good, but specialized race cams were better.

The stock intake manifold was required, but the factory cast-aluminum, high-rise, dual-plane intake was well-engineered and carried a Holley 780-cfm, four barrel carburetor, List Number R-4346.

One of the “tricks” of the Gen-1 big-block Camaro racers was substituting big-block motor mounts with a pair of small-block mounts. This moved the engine rearward between 1/2 and 3/4 of an inch, producing a slightly more favorable front/rear weight bias in the nose-heavy car.

The ’67 Camaro came with monoleaf springs that produced extreme wheelhop. Jenkins fabricated a bolt-on rear traction bar system with a hard-rubber snubber that contacted the leaf spring itself. These proved to be very versatile and Jenkins allowed Lakewood Industries to market them as “Traction-Action” bars. Most racers simply called them “Bump Bars,” and they remain popular today.

Jenkins’ new ’67 Camaro fell into NHRA’s Super Stock/C. His plain-white Grumpy’s Toy frequently won, and at the biggest race of the year, the 1967 NHRA Nationals, Jenkins swept Super Stock Eliminator a career-defining win.

Jenkins’ 396 Camaro served him for many years after the 1967 season. Match racing became hugely popular in 1968-’69, and the ’67 was quickly converted to a heads-up match racer. This entailed relieving the car of all unnecessary weight, fitting a Grump Lump fiberglass hood and scoop and dropping in a maximum-output 440ci big-block with aluminum heads, a deep-plenum, tunnel-ram manifold, and a pair of Holley 660-cfm “center-squirter” carbs. For 1970, Grumpy used the ’67 for his first legal Pro Stocker. It carried Jenkins to hugely popular Pro Stock wins in its first two events of the 1970 season: Pomona and Gainesville, where he defeated Mopar’s ace, Ronnie Sox.

Jenkins parked the ’67 for a while, running his 1969 ZL1 Camaro, and later, a new second-gen Camaro. In 1971, the reliable old ’67 Camaro returned again, this time as an underground test mule. Fitted with a 331ci small-block, the Camaro made quiet test runs at a heavier weight break, proving to Jenkins that a small-block powered sub-compact Vega could compete with weight factored Pro Stocks. Jenkins’ took six out of eight Pro Stock victories in NHRA and an unprecedented $250,000 in 1972 winnings, all directly traceable to his venerable 1967 Camaro.

Chevy offered the L78 396/375 through its 1971 model year. Although still badged “396,” the 1970-’71 396 was overbored 0.030 becoming a 402-inch engine. The ’67 L78 big-block evolved further, and in 1969 Chevrolet created the most powerful Camaro engine combinations ever: the L72, 425/427 “COPO” option and the outrageous ZL1, an aluminum alloy 427 ridiculously under-rated at just 430 hp.

Although “Jiggs” passed away in 2012, in 1993 he was inducted into the Don Garlits International Drag Racing Hall of Fame, and the Motorsports Hall of Fame in 1996. These greatly deserved honors are at least partially attributable to his ’67 big-block Camaro.

Of the 5,181 big-block cars produced in 1967, only 1,178 were L78s. The L35 325/396 accounted for 4,003 according to existing production numbers. Those vehicles, and especially Bill “Grumpy” Jenkins’ plain-white Camaro set a lofty standard by which Chevy race cars continue to be measured.


The Top Five Debt Contributors by Percentage

Franklin D. Roosevelt (1933-1945): President Roosevelt had the largest percentage increase to the debt. Although he only added $236 billion, this was a nearly 1,050% increase from the $22.5 billion debt level left by President Herbert Hoover. The Great Depression and the New Deal contributed to FDR's yearly deficits, but the biggest cost was World War II: It added $186.3 billion to the debt between 1942 and 1945.  

Woodrow Wilson (1913-1921): President Wilson was the second-largest contributor to the debt, percentage-wise. He added $21 billion, which was a 724% increase over the $2.9 billion debt of his predecessor. World War I contributed to the deficits that raised the national debt.

Ronald Reagan (1981-1989): President Reagan increased the debt by $1.85 trillion, or by 186%. Reagan's brand of supply-side economics didn't grow the economy enough to offset the lost revenue from its tax cuts. Reagan also increased the defense budget by 35%.

George W. Bush (2001-2009): President Bush added $6.1 trillion, or a 101% increase, putting him in fourth. Bush launched the War on Terror in response to the 9/11 attacks, which led to multi-trillion-dollar spending on the War in Afghanistan and the Iraq War. Bush also dealt with the 2001 recession and the 2008 financial crisis.

Barack Obama (2009-2017): Under President Obama, the national debt grew the most dollar-wise ($8.6 trillion) but was fifth in terms of percentage: 74%. Obama fought the Great Recession with an $831 billion economic stimulus package and added $858 billion through tax cuts.    


Bereits 1943 wurde bei Arado wegen der sich ständig verschlechternden Rohstofflage mit Arbeiten an einer entfeinerten Version der Ar 96 B begonnen. Dieser als Ar 296 bezeichnete Entwurf, für den eine Gemischtbauweise vorgesehen war, kam jedoch nicht ﲾr das Rei෻rettstadium hinaus. Stattdessen entwickelte Arado zusammen mit dem französischen Unternehmen SIPA als Nachfolger für die Arꂖ਋ eine Konstruktion in Holzbauweise. Um die Fertigung möglichst einfach zu halten, vermied man starke Krümmungen in den Oberfl์hen und führte die Konturen möglichst geradlinig aus.

Die bei SIPA geplante Produktion wurde wegen der nahenden alliierten Invasion in das Ausweichwerk von Letov bei Prag verlegt. Dort konnten von Ende 1944 bis zum Kriegsende noch einige Maschinen produziert und an die Luftwaffe ausgeliefert werden. Bei SIPA wurde nach der Befreiung Frankreichs die Maschine als SIPA S.ꀐ fertiggestellt und flog zum ersten Mal am 29. Dezember 1944. Danach folgten 27 weitere Exemplare, die der Armeé de l𠆚ir als Fortgeschrittenentrainer ﲾrgeben wurden. Weitere je 50 Exemplare folgten als weiterentwickelte Versionen S.ꀑ und S.ꀒ. Die weiteren Varianten S.򠄑 und S.򠄡 erreichten St࿌kzahlen von 53 bzw. 50 Exemplaren. Als Triebwerk diente bei allen Versionen der Argus As 411, eine Weiterentwicklung des As 410, der bei SNECMA als 12.S-02 gefertigt wurde.

Eine Ar 396 wurde beim Prager Aufstand (die Luftwaffentarnung wurde beibehalten, die deutschen Hoheitszeichen provisorisch mit tschechischen Kokarden ﲾrmalt) am 5. Mai 1945 zusammen mit der Arꂖ਋ eingesetzt.


Videoya baxın: Arado Blitz - первый реактивный бомбардировщик (Yanvar 2022).